El Departamento de Asuntos Internos de Australia ha activado la Directiva Ministerial 115 (MD 115), una instrucción legalmente vinculante que cambia de inmediato la forma en que se gestionan y deciden todas las solicitudes de visa de estudiante offshore (subclase 500). A partir del 14 de noviembre de 2025, esta directiva reemplaza la orden de “crecimiento controlado” del año pasado y establece un sistema de semáforo de tres niveles que clasifica los expedientes según el historial de cumplimiento y la utilización de matrículas de cada institución educativa.
En la práctica, los proveedores de Nivel 1 — escuelas, colegios de inglés, TAFEs financiados por el gobierno, instituciones de investigación de posgrado y cursos patrocinados por DFAT — ahora reciben decisiones en tan solo una a cuatro semanas. El Nivel 2 incluye instituciones de educación superior y formación profesional que utilizan menos del 80% de su asignación planificada para 2026, con un tiempo estimado de procesamiento de cinco a ocho semanas. El Nivel 3, la nueva “vía lenta”, agrupa a los proveedores que han superado su cuota en un 15% o más; sus solicitantes enfrentan esperas de nueve a doce semanas. Una vez que una solicitud se asigna a un nivel, no puede ser reclasificada, lo que genera fuertes incentivos para que las universidades se mantengan dentro de su cuota.
![Australia activa la Directiva Ministerial 115 y reordena todas las solicitudes de visa de estudiante en el extranjero]()
Este cambio se produce en un contexto de una caída del 26% en las nuevas solicitudes de visa de estudiante offshore este año y la presión pública para aliviar la tensión en el mercado de alquileres en las principales ciudades. Canberra sostiene que un crecimiento más lento y mejor dirigido impulsará a más estudiantes hacia campus regionales que aún mantienen la prioridad de Nivel 1. Los agentes educativos ya están aconsejando a estudiantes de India, China y Nepal que verifiquen el nivel de la institución antes de pagar depósitos, mientras que las empresas que planifican asignaciones internacionales para la convocatoria de enero de 2026 están siendo instadas a incluir tiempos adicionales en sus cronogramas de movilidad.
La MD 115 también restringe la flexibilidad dentro del país. Varias visas temporales (Visitante, Graduado Temporal, Tripulación Marítima) ya no pueden convertirse en visas de estudiante dentro de Australia, cerrando una vía común de último minuto. Las reglas sobre derechos laborales permanecen casi sin cambios — 48 horas quincenales durante el curso, ilimitado en recesos — pero la directiva refuerza las verificaciones documentales sobre inglés, capacidad financiera y la intención genuina de estudiar, especialmente para quienes solicitan múltiples cursos.
Para las multinacionales, las implicaciones van más allá del sector educativo. Las mayores esperas para visas de estudiante impactarán en las visas de dependientes, movimientos de parejas profesionales y presupuestos de vivienda, especialmente en Sídney y Melbourne, donde el mercado de alquiler sigue siendo ajustado. Campus regionales como el de La Trobe en Bendigo o el de la Universidad James Cook en Townsville podrían convertirse en alternativas atractivas para las familias de empleados, redistribuyendo potencialmente el gasto de estudiantes internacionales hacia ciudades secundarias y ayudando a las empresas a controlar los costos de las asignaciones.
En la práctica, los proveedores de Nivel 1 — escuelas, colegios de inglés, TAFEs financiados por el gobierno, instituciones de investigación de posgrado y cursos patrocinados por DFAT — ahora reciben decisiones en tan solo una a cuatro semanas. El Nivel 2 incluye instituciones de educación superior y formación profesional que utilizan menos del 80% de su asignación planificada para 2026, con un tiempo estimado de procesamiento de cinco a ocho semanas. El Nivel 3, la nueva “vía lenta”, agrupa a los proveedores que han superado su cuota en un 15% o más; sus solicitantes enfrentan esperas de nueve a doce semanas. Una vez que una solicitud se asigna a un nivel, no puede ser reclasificada, lo que genera fuertes incentivos para que las universidades se mantengan dentro de su cuota.
Este cambio se produce en un contexto de una caída del 26% en las nuevas solicitudes de visa de estudiante offshore este año y la presión pública para aliviar la tensión en el mercado de alquileres en las principales ciudades. Canberra sostiene que un crecimiento más lento y mejor dirigido impulsará a más estudiantes hacia campus regionales que aún mantienen la prioridad de Nivel 1. Los agentes educativos ya están aconsejando a estudiantes de India, China y Nepal que verifiquen el nivel de la institución antes de pagar depósitos, mientras que las empresas que planifican asignaciones internacionales para la convocatoria de enero de 2026 están siendo instadas a incluir tiempos adicionales en sus cronogramas de movilidad.
La MD 115 también restringe la flexibilidad dentro del país. Varias visas temporales (Visitante, Graduado Temporal, Tripulación Marítima) ya no pueden convertirse en visas de estudiante dentro de Australia, cerrando una vía común de último minuto. Las reglas sobre derechos laborales permanecen casi sin cambios — 48 horas quincenales durante el curso, ilimitado en recesos — pero la directiva refuerza las verificaciones documentales sobre inglés, capacidad financiera y la intención genuina de estudiar, especialmente para quienes solicitan múltiples cursos.
Para las multinacionales, las implicaciones van más allá del sector educativo. Las mayores esperas para visas de estudiante impactarán en las visas de dependientes, movimientos de parejas profesionales y presupuestos de vivienda, especialmente en Sídney y Melbourne, donde el mercado de alquiler sigue siendo ajustado. Campus regionales como el de La Trobe en Bendigo o el de la Universidad James Cook en Townsville podrían convertirse en alternativas atractivas para las familias de empleados, redistribuyendo potencialmente el gasto de estudiantes internacionales hacia ciudades secundarias y ayudando a las empresas a controlar los costos de las asignaciones.
