هاجرت، اللاجئين والمواطنة في كندا (IRCC) قامت بهدوء بتشديد القواعد الخاصة بالطلاب الدوليين الذين يأتون إلى كندا فقط لإكمال برامج تمهيدية أو "مسارات" قبل بدء برنامج دراسي أطول. التعليمات المحدثة التي نُشرت في 19 فبراير توجه ضباط التأشيرات لإصدار تصريح دراسة ينتهي بعد 90 يومًا فقط من تاريخ انتهاء البرنامج التمهيدي، بدلاً من فترة السماح السابقة التي كانت سنة كاملة.
برامج المسار — مثل دورات قصيرة في اللغة الإنجليزية أو الفرنسية، فصول تأسيسية، أو دورات علمية تأهيلية — تُعد مدخلاً شائعًا للمتقدمين الأجانب الذين لم يستوفوا بعد شروط اللغة أو الأكاديمية للالتحاق ببرنامج درجة علمية. وفقًا للقواعد القديمة، كان العديد من الطلاب يستغلون السنة الإضافية على تصريحهم للعمل بدوام كامل أو البقاء في كندا أثناء ترتيب تصريح دراسة ثانٍ، مما ساهم في زيادة أعداد المقيمين المؤقتين إلى مستويات قياسية. النافذة الجديدة التي مدتها 90 يومًا تهدف إلى الحد من هذا التمديد غير الرسمي وإجبار الطلاب على التقدم الحقيقي إلى البرنامج الرئيسي بشكل أسرع.
إذا كنت قلقًا بشأن التعامل مع الجداول الزمنية المشددة، يمكن لـ VisaHQ تسهيل العملية من خلال مراجعة الوثائق، والتنبيه للأخطاء الشائعة، وتقديم طلبات تصريح الدراسة أو تمديدها نيابة عنك؛ للمزيد زوروا https://www.visahq.com/canada/
![كندا تحدد مدة تصريح الدراسة للطلاب الذين يأخذون دورات تمهيدية]()
الكليات والجامعات التي تعتمد على برامج المسار اللغوي ستحتاج إلى تعديل خطابات القبول ونصائح التوجيه. سيتعين على الطلاب التخطيط لتقديم طلب تمديد مبكر أو مغادرة كندا بين البرامج، مما سيؤثر على فرص التدريب العملي والتغطية التأمينية الصحية. المؤسسات في المدن الصغيرة — حيث تقع غالبًا مدارس اللغة التمهيدية — تخشى انخفاض أعداد الطلاب وتأثير ذلك على الإنفاق المحلي.
بالنسبة لأصحاب العمل، يعني التصريح الأقصر وقتًا أقل لتوظيف طلاب المسار خلال الفترة الفاصلة قبل بدء الدراسة الجامعية الكاملة؛ ومع ذلك، قد يقلل ذلك أيضًا من خطر بقاء الوافدين الجدد في كندا دون تقدم أكاديمي. ينصح محامو الهجرة الطلاب بالتحضير لملفات التمديد مسبقًا والحفاظ على وضع الدراسة بدوام كامل ليظلوا مؤهلين للحصول على تصاريح العمل بعد التخرج (PGWP).
تشكل هذه الخطوة جزءًا من جهود أوتاوا الأوسع لإعادة توازن نمو المقيمين المؤقتين بعد زيادة بنسبة 40% في حاملي تصاريح الدراسة منذ 2023. من المتوقع فرض قيود إضافية على أعداد الطلاب الدوليين وإطلاق إطار عمل للمؤسسات الموثوقة في ربيع هذا العام، مما يشير إلى أن الامتثال — وليس النمو — سيكون المحرك الرئيسي لاستراتيجية كندا في التعليم الدولي لعام 2026.
برامج المسار — مثل دورات قصيرة في اللغة الإنجليزية أو الفرنسية، فصول تأسيسية، أو دورات علمية تأهيلية — تُعد مدخلاً شائعًا للمتقدمين الأجانب الذين لم يستوفوا بعد شروط اللغة أو الأكاديمية للالتحاق ببرنامج درجة علمية. وفقًا للقواعد القديمة، كان العديد من الطلاب يستغلون السنة الإضافية على تصريحهم للعمل بدوام كامل أو البقاء في كندا أثناء ترتيب تصريح دراسة ثانٍ، مما ساهم في زيادة أعداد المقيمين المؤقتين إلى مستويات قياسية. النافذة الجديدة التي مدتها 90 يومًا تهدف إلى الحد من هذا التمديد غير الرسمي وإجبار الطلاب على التقدم الحقيقي إلى البرنامج الرئيسي بشكل أسرع.
إذا كنت قلقًا بشأن التعامل مع الجداول الزمنية المشددة، يمكن لـ VisaHQ تسهيل العملية من خلال مراجعة الوثائق، والتنبيه للأخطاء الشائعة، وتقديم طلبات تصريح الدراسة أو تمديدها نيابة عنك؛ للمزيد زوروا https://www.visahq.com/canada/
الكليات والجامعات التي تعتمد على برامج المسار اللغوي ستحتاج إلى تعديل خطابات القبول ونصائح التوجيه. سيتعين على الطلاب التخطيط لتقديم طلب تمديد مبكر أو مغادرة كندا بين البرامج، مما سيؤثر على فرص التدريب العملي والتغطية التأمينية الصحية. المؤسسات في المدن الصغيرة — حيث تقع غالبًا مدارس اللغة التمهيدية — تخشى انخفاض أعداد الطلاب وتأثير ذلك على الإنفاق المحلي.
بالنسبة لأصحاب العمل، يعني التصريح الأقصر وقتًا أقل لتوظيف طلاب المسار خلال الفترة الفاصلة قبل بدء الدراسة الجامعية الكاملة؛ ومع ذلك، قد يقلل ذلك أيضًا من خطر بقاء الوافدين الجدد في كندا دون تقدم أكاديمي. ينصح محامو الهجرة الطلاب بالتحضير لملفات التمديد مسبقًا والحفاظ على وضع الدراسة بدوام كامل ليظلوا مؤهلين للحصول على تصاريح العمل بعد التخرج (PGWP).
تشكل هذه الخطوة جزءًا من جهود أوتاوا الأوسع لإعادة توازن نمو المقيمين المؤقتين بعد زيادة بنسبة 40% في حاملي تصاريح الدراسة منذ 2023. من المتوقع فرض قيود إضافية على أعداد الطلاب الدوليين وإطلاق إطار عمل للمؤسسات الموثوقة في ربيع هذا العام، مما يشير إلى أن الامتثال — وليس النمو — سيكون المحرك الرئيسي لاستراتيجية كندا في التعليم الدولي لعام 2026.
