澳大利亚统计局承认国际教育收入被高估三分之一

澳大利亚统计局（ABS）于12月3日罕见地公开承认，其公布的2024-25年度教育出口总额536亿澳元的数字夸大了该行业的实际外汇贡献，因为该数据将持学生签证者在澳大利亚境内赚取的收入也计入“出口”收入。统计说明估计，约三分之一的记录支出实际上来自学生在本地赚取的工资——这部分收入从未流出澳大利亚。

这一方法论缺陷意义重大，因为教育出口长期被视为澳大利亚第四大出口创汇来源，州财政部门和大学均以此为依据，支持宽松的毕业后工作权利和争取更多签证配额。如果政策制定者剔除国内收入和外汇汇出，教育行业的净出口价值可能会低于旅游业，甚至农业。



澳大利亚大学协会表示，将与ABS合作改进统计方法，但坚持认为国际学生通过学费、零售消费和家庭探访，仍为地区经济注入数十亿资金。格拉坦研究所等批评者则借此呼吁，更应关注学术质量而非单纯追求学生数量增长。

对于流动性和全球人才团队来说，修正后的数据可能影响财政部2026-27年度的移民规划水平，影响校园扩建项目的成本效益分析，并成为关于允许国际学生在特定行业无限制工作时长的税收政策辩论的重要参考。